"朗读"在小学语文教学中的重要作用

• 作者: 许行运
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 感知 领悟 表达
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课程资源
• 页码范围: 148
• 分类号: G623.2
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

摘要

本文试着从自读感知阶段朗读的"量",精读领悟阶段教师指导的"度",和诵读表达阶段学生朗读的"质",这三个方面谈一些自己浅显的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许行运		2	0	0.0	0.0