探析朗读教学在小学语文教学中的渗透

• 作者: 林小燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 朗读教学 小学语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生获取语文知识的重要途径,学生主要是通过朗读来进行阅读训练.在小学语文教学中,朗读占据了很大的比重,小学生对语文知识的储备还不是很丰富,对课文的理解能力也有限,语文教师可以加大对学生的朗读训练,通过引导学生朗读,可以加深学生对课文的理解,提升学生的阅读能力,进而提升学生的语文综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小燕		5	10	1.0	3.0