小学语文朗读教学方法探析

• 作者: 马小明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生拥有的美好理想,对朗读感悟是极具促进意义,小学语文教师必须在具体的教学实践中多多地放飞孩子们在朗读感悟中的梦想.现结合平时的教学谈三点实践和思考小学语文课堂教学,尊重学生,把学生放在主体地位,尊重学生人格,注重语文教学实践,在实践教学中逐步构建小学语文朗读教学的理想课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小明		2	0	0.0	0.0