小学语文朗读教学方式

• 作者: 邓春芳 陈小娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,朗读是语文阅读教学中最常使用的一种教学方法.随着新一轮课程改革的进一步发展,“还语文课堂朗朗读书声”的呼声越来越高,朗读再次受到广大语文教师的重视,尤其不少教师在组织阅读教学活动的时候积极探寻有效的朗读教学方式.结合教学经验,从教师朗读和学生朗读这两方面入手,就如何有效实施朗读教学进行详细说明.