小学语文朗读教学现状分析

• 作者: 叶芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 朗读 教学现状 语文素质
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为教育体系中的一门基础学科,已经越来越受到社会的广泛重视.作为学习语文的基础,小学语文的教学在整个语文学科的教学中有着不可忽视的作用.朗读,是语文教学的一个方面,它是学生初涉语文知识的一扇窗口,但由于诸多因素的影响,朗读在教学中并没有得到足够的重视,或者说并没有发挥朗读在语文教学中应有的作用.因此,对小学语文朗读教学现状进行客观的分析、改正,有助于语文教学水平的提高,更有利于学生语文素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶芳		1	0	0.0	0.0