农村小学语文朗读教学现状、问题及解决策略

• 作者: 南娟娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 朗读教学 现状与对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"听、说、读、写"是语文学习的四个基本范畴,"读"居于其中,是非常重要的一环.小学语文朗读教学是学生语文能力形成的有效途径,能够陶冶学生情操,提升学生语文素养.但在农村小学语文朗读教学中,还存在诸多问题,这些问题严重制约教学效率的提高和学生的发展成长.为了改变这一现状,首先要转变语文教学理念,其次要调动学生朗读的积极性,还要教给学生朗读的方法和技巧,最后要用科学的评价体系来保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南娟娟		2	0	0.0	0.0