任务驱动教学法在《Flash动画》课程中的实施

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动教学法 引导分析 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 308-309
• 页数: 2页
• 分类号: TP271.4
• 语种: 中文

摘要

任务驱动是一种有效的学习方法,任务驱动教学法是建构主义教学理论基础上的教学方法,教学模式以任务为主线、教师为主导、学生为主体。本文结合具体案例的实施,探索在《Flash动画》教学中采用任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。