数学概念课教学的反思

• 作者: 宋文慧
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 氛围 探索性 掌握 开拓
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 233
• 分类号: G633.6
• 字数: 2538字
• 语种: 中文

摘要

牛顿说过:"我是站在巨人肩上",其原因是牛顿总结前人的理论,为己所用.学生也是学习前人的理论,数学理论不仅抽象难理解,而且范围较广概括也较难,如何教好学生数学概念呢?浅谈一下我的观点:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋文慧		2	0	0.0	0.0