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摘要:
职业发展教育是一个全程性、阶段性的教育过程,必须从大一时就开始实施.完善低年级学生的职业发展教育,要转变以就业指导为中心的思路,形成覆盖低年级学生的,以职业发展教育为中心的工作思路;加强对低年级学生的职业生涯规划指导和职业素质拓展教育,提高专业化水平,进行个性化的指导.
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关键词云
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文献信息
篇名 在低年级学生中开展职业发展教育的路径探讨
来源期刊 出国与就业 学科 教育
关键词 职业发展教育 问题与现状 路径
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 职业规划
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G640
字数 2949字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.09.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莉艳 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业发展教育
问题与现状
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
出版文献量(篇)
6108
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9659
论文1v1指导