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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级是人生启蒙的关键阶段,有效的道德与法治教育能够提升学生的思想品德,让小学生掌握必要的法治常识,促进小学生健康成长.小学低年级道法教师要以教材为核心,紧密围绕儿童成长及发展的生活路径开展道德法治教育.教师在教学过程中要关注小学生的成长需求,培养小学生的生活智慧,提高道德与法治课的教学质量和效率.分析了当前小学低年级道德与法治课教学中存在的问题,重点探讨了如何在小学低年级道德与法治课中培养学生的生活智慧.
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道德与法治
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文献信息
篇名 小学低年级道德与法治课中培养学生生活智慧的途径探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 道德与法治课 生活智慧
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
道德与法治课
生活智慧
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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