创造契机，提高实效

• 作者: 钱利芹
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 创造契机 自主学习 提高实效
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G641
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主体，教师只有处理好师生双方所处的身份与地位．教学时才能既重视知识的基础化、过程化，又重视学生情感化、特殊化，创造各种学习的契机，以发展的眼光培养学生，提高教学的实效性。