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试析初中英语教学中朗读与背诵策略
初中英语
朗读与背诵
教学模式
初中英语教学要注重朗读与背诵
英语教学
朗读
背诵
学习英语要坚持朗读背诵
英语朗读
基本技巧
朗读能力
英语教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教学中的朗读与背诵
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 英语教学 背诵 朗读 “哑巴英语” 中国学生 英语学习者 实践经验 初中学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐洪旗 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
背诵
朗读
“哑巴英语”
中国学生
英语学习者
实践经验
初中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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