作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代中学化学教育的最终目标是培养出学会思考,学会怀疑,并且具有人文精神的个体,因此.在中学化学教学中怎样去进行人文精神教育.是目前每一位教师必须探索的课题,笔者就此谈谈自己粗浅的看法。
推荐文章
浅析中职语文教学中的人文教育
语文教学
人文教育
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
幼儿音乐教学中的人文教育探析
幼儿音乐教学
人文教育
人文素养教育
刍议急诊医学教学中的人文教育
急诊医学教学
人文教育
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学教学中的人文教育浅析
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 中学化学教学 人文教育 人文精神教育 中学化学教育 学会思考 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G633.8
字数 3195字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学化学教学
人文教育
人文精神教育
中学化学教育
学会思考
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导