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医用化学教学中的人文价值
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摘要：
科学教育与人文教育的融合是当代教育发展的趋势.医用化学教学是科学教育的一部分,在医用化学教学中要充分挖掘教材中的人文价值,重视对医学生进行人文素质教育,提高医学生的人文素质.
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文献信息
| 篇名 | 医用化学教学中的人文价值 | ||
| 来源期刊 | 山西医科大学学报(基础医学教育版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 化学 人文价值 素质 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（4） | 所属期刊栏目 | 教学改革与教学法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 356-357 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 2876字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.04.016 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
化学
人文价值
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
主办单位：
山西医科大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-1450
CN：
14-1364/R
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市新建南路56号
邮发代号：
22-285
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
7644
总下载数（次）
4
总被引数（次）
33526
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