农村留守学龄前婴幼儿隔代家庭教育问题的思考

• 作者: 陈立新
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 留守婴幼儿 隔代教育 亲子教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 176-176
• 分类号: G610
• 字数: 2504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.26.144

摘要

城市打工的农民工车乡下的子女成为儿童中一个特殊的弱势群体——留守儿童。在农村中,0-6周岁的留守婴幼儿,由于年龄小、自理能力特别差,则成为这一群体中更加需要关注的一个群体。他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆照料,接受隔代教育。在这种状况下他们在接受隔代教育过程中会遇到不少的难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立新		9	33	4.0	5.0