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摘要:
当前,学生缺乏对语文学习的积极性是语文教学面临的一个突出问题.本文从经典动机理论入手,试图从强化论、自我实现理论、自我效能感理论、成就动机理论和归因理论中,找到激发学生语文学习动机的方法和途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用经典动机理论激发学生语文学习的积极性
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 语文教学 经典动机理论 动机激发
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马琳 6 4 1.0 1.0
2 李旭杰 4 4 1.0 1.0
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1991(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
经典动机理论
动机激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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