实现高校留级生心理韧性提升的路径探究

• 作者: 张建波 朱转云
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 心理韧性 高校教育 实现路径
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 163-164
• 分类号: G473.3
• 字数: 1799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.07.086

摘要

留级生作为高校教育管理工作中的特殊群体，因留级这一事件的影响个体面临偏离健康发展的危险，其心理健康问题日益引起全社会的关注，成为心理学研究的重要领域之一。心理韧性作为个体自我保护生物本能的展现，以一种全新的视角解析个体面对压力时潜能的发挥，通过注重调动内在资源、提供多元社会支持、开展专业心理教育等多种路径不断提高留级生的心理韧性，做好留级生的帮扶和转化工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建波		16	63	5.0	6.0
2	朱转云		11	30	3.0	5.0