关于中职数学教学的思考

• 作者: 李一川
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方法 评价方法 认可 心理障碍 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 192-192
• 分类号: G712
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的扩招，中职生零分入学，使得中职学校的数学教学面临巨大的挑战，当前中职教师数学教学的困难，也正是中职生数学学习的困难。发现并认识这些困难，才能使我们的教学工作做得更好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一川		1	0	0.0	0.0