新课改背景下教师如何培养学生成长的动力

• 作者: 李龙跃
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 生物学
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 9-10
• 分类号: Q813.11
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李龙跃		2	0	0.0	0.0