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摘要:
多数中职生自制力较差,行为习惯不良、又不太愿意遵守规则和制度,这给中职语文课堂的教学和管理带来一定的困难.但是只要抓住了学生的心理,满足了学生感情上的需要,尊重的需要和自我实现的需要,就会让每一个鲜活的生命在语文课堂上呈放光彩,中职语文教学就会化障碍为动力,化腐朽为神奇.
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文献信息
篇名 中职语文课堂教学要满足学生的心理需求
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 中职语文教学 心理需求 感情 尊重 自我实现
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 G633.3
字数 2212字 语种 中文
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作者信息
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1 曹伟谦 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文教学
心理需求
感情
尊重
自我实现
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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