坚持以人为本的教学理念,营造和谐的教学氛围

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 模式 相对主义 偏差 框图
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: I0006-I0006
• 页数: 1页
• 分类号: O212.6
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了以人为本即以学生为中心的教学模式,意在强调把教学中的对象看作学习的主体,这种教学模式应是教师与学生共同协作的过程,目的在于使学生的学习需求更加明确,将自己作为主体的意识增强,并针对所存在问题上的认识误区阐述了如何顺应当前形势,合理地解决教学中出现的问题,营造一个和谐的学习氛围。