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摘要:
苯实验主要考察24~40个月的幼儿对幽默理解的认知发展过程。在实验者演示的三种类型的动作情境中考察其是否能够分辨错误和玩笑,理解幽默意图。结果表明,24个月的幼儿能以复制明确的玩笑和校正明确的错误来分辨玩笑和错误;21个月以上的幼儿分辨错误和幽默意图。理解幽默意图先于理解假装意图、说谎意图和错误信念的意图,因此理解幽默意图也许是理解他人可能故意做错某些事的第一步。
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文献信息
篇名 幼儿对幽默理解的认知发展研究
来源期刊 学园:教育科研 学科 哲学
关键词 幼儿 理解 幽默 意图
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 分类号 B842.5
字数 3189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费青青 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 2 0 0.0 0.0
2 陈虹宏 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 1 0 0.0 0.0
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幼儿
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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