新课程背景下如何提高物理学习的效率

• 作者: 李明
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 新课程背景 学习效率 尊重学生 学习方法 自觉性 主动性 教师
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G632
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下如何提高物理学习效率，教师要充分相信学生、尊重学生，教给学生有效的学习方法。要以教师为主导、学生为主体，充分发挥学生学习的主动性和自觉性，使学生成为学习的主人，才能提高物理学习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		1	0	0.0	0.0