卓越医师教育背景下《医用物理学》课程改革与建设

• 作者: 刁振琦 刘婉华 唐伟跃 李云涛 潘志峰 谷运红
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: 卓越医师教育 医用物理学 教学团队 教材建设 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 医学物理教育
• 页码范围: 3837-3840
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2012.06.030

摘要

医学教育到底要培养什么样的人,这是当代医学教育中最重要的.卓越医师教育背景下,《医用物理学》的教学应该适应时代发展.我们的教学目的,就是要为祖国培养具有高尚医德、现代科学思想、逻辑思维能力、综合创新能力的新一代医学人才.教师是教学的主体,教师队伍的建设是课程建设和教学改革的前提.教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才和提高教学质量的重要保证.针对不同的学生情况灵活使用教学方法是教学改革的中心工作.重视绪论课教学,可以有效地提高学生学习物理学的兴趣与动力.课堂演示实验,是吸引学生注意力和学习兴趣的良好方法.充分利用网络资源优势,建立班级公共邮箱,利用电子邮箱及时给学生答疑,是目前解决学生学习问题最有效的方法.作者通过《医用物理学》的课程改革和建设,取得了一定的经验和成绩,愿与国内同行交流经验,取长补短,不断进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云涛	郑州大学物理工程学院	60	139	6.0	8.0
2	唐伟跃	郑州大学物理工程学院	95	276	9.0	12.0
3	刁振琦	郑州大学物理工程学院	48	109	5.0	8.0
4	谷运红	郑州大学物理工程学院	45	393	12.0	17.0
5	潘志峰	郑州大学物理工程学院	28	33	2.0	5.0
6	刘婉华	郑州大学物理工程学院	38	115	6.0	8.0