新课程标准下中学生物理学习动机的调查及分析

• 作者: 续佩君 赵欣
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 物理学习动机 成就动机 归因
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2006.01.009

摘要

结合物理课程标准设定的课程目标,以奥苏伯尔的成就动机理论和维纳的成就归因理论,对中学生物理学习动机的现状进行了调查与分析,针对研究结论提出了培养与激发中学生物理学习动机的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	续佩君	首都师范大学物理系	30	186	6.0	13.0
2	赵欣	首都师范大学物理系	6	58	3.0	6.0