浅析小学的数学课堂教学效率

• 作者: 李兵
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G434
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育关键在课堂.长期以来,受以往的课堂教学观念的影响,重视应试教育,忽视学生的素质教育,课堂教育夸大教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,课堂上该学生操作的被老师代替了,该学生思考的也让老师讲解了,老师包揽了学生的学习活动,抑制了学生学习的主动性和创造性,束缚了学生自身才能的发展.教学既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用.从某种程度上来说,课堂教学应从学生的主体作用的发挥上来发挥教师的主导作用.因此,在教学中就求我们教师结合学生的年龄特征,采用适当的方法与策略,来提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵	西安理工大学附属学校	14	96	4.0	9.0