试论语文教师教学语言的艺术化

• 作者: 马碧红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 教学语言 艺术化
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G650
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

语文教学对教师的语言使用能力和语言修养有着极高的要求。教师语言的艺术化在语文教学过程中有利于激发学生学习语文的兴趣,架构师生情感交流的桥梁,保证课堂教学的质量,彰显语文教师的个性。语文教师艺术化语言有鼓动式、＂煽动＂式、＂新奇＂式等多种的形式。要提高自己的语言艺术水平,需要语文教师思想重视,提升自我精神境界,掌握标准流利的普通话,加强思维品质的训练,进行文学的积淀以及进行丰富的情感积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马碧红	四川文理学院中文系	5	3	1.0	1.0