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摘要:
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浅谈小学音乐课学生审美趣味的培养
小学音乐
审美趣味
培养策略
小学音乐要重点培养“审美趣味”
审美趣味
美感体验
开阔视野
快乐教学
小学音乐课的审美教育重在感受和体验
小学音乐
审美教育
审美因素
审美特征
审美描述
审美原则
怎样在中职音乐课中唤醒学生的音乐感觉
中职
音乐美
欣赏课
情感交流
艺术魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 音乐课要重视学生音乐审美趣味的培养
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 小学低年级学生 审美趣味 音乐课 培养 音乐教学 审美教育 音乐教育 认知特点
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G459
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑛丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级学生
审美趣味
音乐课
培养
音乐教学
审美教育
音乐教育
认知特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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