在“读”中挖掘语文的“矿藏”

• 作者: 李长存
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 “读” 矿藏 挖掘 整体感知 学生 读书 熏陶
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G623.2
• 字数: 3331字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长存		1	0	0.0	0.0