以读促写活动在高年级语文教学中的应用

• 作者: 赵希娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以读促写 高年级 小学语文 写作
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读与写是语文教学中的重要部分,也是提升学生语文素养的关键部分.可是,传统灌输式课堂让读与写分开教学,严重影响了学生基本语文素养的全面提升,也不利于语文课程价值的最大化实现.所以,新时期的语文教师要充分发挥"以读促写"活动的价值,要通过读与写的结合来提高学生的语文学习效率,进而为学生语文素养的全面提升打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵希娟		1	2	1.0	1.0