初中思想品德课学案导学教学的实践与思考

• 作者: 冯建清
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 学案导学 教学模式 教学实践 《基础教育课程改革纲要(试行)》 初中 学生质疑 培养能力
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G641
• 字数: 4641字
• 语种: 中文

摘要

教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”正是基于这样的教育理念，近年来学案导学教学模式如雨后春笋蓬勃发展。如何认识和看待学案导学热？本人结合自己初中思想品德课的教学实践，谈谈自己的一点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建清		1	0	0.0	0.0