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探寻客观规律体会智慧之美——《奥斯特的发现》的教学反思
探寻客观规律体会智慧之美——《奥斯特的发现》的教学反思
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摘要：
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反思——点亮智慧教学之灯
教学问题
教学反思
智慧
“学会学习”
优化课堂教学
课堂教学设计
实践合理性
学会教学
浅析建筑美学的客观规律——形式美法则
建筑
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快乐学习报（信息教研周刊）
主办单位：
河南电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
41-0100
开本：
出版地：
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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