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摘要:
目的:探讨护理程序模式教学在新护士培训中的效果.方法:24例新护士分为观察组(14例)和对照组(10例),观察组给与护理程序模式教学,对照组按常规模式教学进行,结果:观察组的理论考试成绩、探作考试成绩和满意率均高于对照组(p<0.05).结论:护理程序模式教学能明显提高新护士培训的效果.
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文献信息
篇名 护理程序模式教学在新护士培训中的应用
来源期刊 中国美容医学 学科 医学
关键词 护理程序 新护士 培训
年,卷(期) 2011,(z2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 73-73
页数 分类号 R47
字数 2065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6455.2011.z2.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍春梅 5 45 2.0 5.0
2 李志彦 2 2 1.0 1.0
3 向何 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理程序
新护士
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美容医学
月刊
1008-6455
61-1347/R
大16开
西安市新科路1号东兴科技大厦12层(西安市188号信箱)
52-27
1992
chi
出版文献量(篇)
22754
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