浅谈如何激发学生课堂阅读的积极性

• 作者: 闵祥雷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诵读 品味 领悟 精彩片段 细节描写
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 87
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步深入,新的教学理念已渗透到教育教学的各个角落.在教学中坚持以学生为主体,发挥学生课堂主动性,让学生在对课文的“读”—“品”—“悟”中逐步地感知课文内容、感悟作者的思想感情,教师再恰到好处地加以点拨.这样学生学的轻松,教师教得轻松,收到了较好的学习效果,达到了预期的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵祥雷		1	1	1.0	1.0