新课程标准下英语课堂的导入艺术

• 作者: 赵晓晓
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂教学活动 以学生为主题 预习导入 谈话导入 悬念导入
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 174-174
• 分类号: G420
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.14.140

摘要

一堂课的开始就如一幕幕剧的序曲一样,好的导入能更有效地吸引来更多的"观众";好的导入能一下子吸引住学生的眼球;好的导入能立刻提升学生的注意力;好的课堂导入就是教师采用简洁明快的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程.常言说的好:"良好的开端就等于成功的一半".