对高职学生实施激励教育的探讨

• 作者: 尹秀云
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 教育方法 激励教育
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 职教
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G710
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高职学生的群体特点、学习情况等现状进行分析,提出在培养高职学生的过程当中采取激励教育的方法,有助于学生提高自身的能力以及形成正确的世界观、人生观和价值观,从而发挥自身最大潜能.