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摘要:
本文从教学大纲的简单历史回顾开始,从建国第一个数学教学大纲开始一直到1986年的教学大纲进行比较,看出我国数学发展的过程,新大纲与课程标准相比,体现出了我国新一轮的课程改革的趋势和一些先进的课程理念,指出了高中数学从大纲到课程标准发展过程及理念的变化,指出新的课程标准是适应时代的需要,是在满足新时代对人才的培养与选拔的基础上产生的.
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文献信息
篇名 高中数学新课标和教学大纲的比较
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 教学大纲 新大纲 新教材 课程标准
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G633.6
字数 1794字 语种 中文
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作者信息
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1 董颖 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学大纲
新大纲
新教材
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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