优化化学课堂教学的四个突破口

• 作者: 方新红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 优化 创新学习
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 43
• 分类号: G633
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.038

摘要

课堂是实施创新教育的主阵地,课堂活动科学有序,做到动静相生;课堂教学疏密有度,做到起伏有致:教学语言生动有韵,做到抑扬顿挫;课堂练习形式多样,做到难易结合.这是优化化学课堂教学的有效手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方新红		4	2	1.0	1.0