贯通古今,加强实践——历史学专业创新型人才培养模式的思考

• 作者: 刘鹏
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 贯通 创新 实践
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 240
• 分类号: G633.5
• 字数: 2654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.03.200

摘要

历史学专业应当充分发挥出自己的专业优势,利用丰富的历史学知识,以自身为纽带,将旅游管理专业.地理专业,图书馆学等实用性较强的相关专业联系起来,从专业发展角度各专业相互支持.共同发展;从知识运用角度将历史知识灵活运用到旅游讲解.地理研究,图书资料归档的实践过程中,达到理论与实践的统一,培养出实践性强的创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏	陕西理工学院历史文化系	83	92	4.0	7.0