试论中学英语学习中词典的恰当使用

• 作者: 吴连明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 词典 使用方法
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 83-83
• 分类号: G633.4
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.077

摘要

词典作为最重要的学习工具之一,在中学英语学习过程中发挥举足轻重的作用.本文结合中学英语教学实际,就如何强化学生的词典使用意识,帮助学生了解词典的编排体例和用法,准确把握词典使用的最佳时机等方面对于英语词典的使用进行了探讨.恰当地使用英语词典不但可以充分发挥其在英语学习中的作用,而且也有助于培养学生的英语自学能力,为他们的终生学习奠定良好的基础,可谓"一石两鸟".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴连明		1	0	0.0	0.0