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摘要:
高效课堂主要体现了学生的主体地位和教师的主导作用.打造高效课堂需要教师根据教学内容的需要,灵活组织教学;努力扩大学生的参与面,调动学生参与到积极性;课堂模式要具备多样性、激励性和针对性.
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浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
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人本原则
可操作性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学高效课堂要遵循的原则
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高效课堂 灵活组织 积极性 针对性 多样性
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 G42
字数 1669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.17.043
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
灵活组织
积极性
针对性
多样性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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