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摘要:
随着计算机网络的发展,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,教育信息化的任务和关注的重心也在不断发生着改变.信息化教学设计是通过恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化.信息化教学设计中,教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的学习方式.
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 刍议信息化教学设计
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 信息技术 信息化 教学设计
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 19,62
页数 分类号 G64
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨涛 70 62 3.0 7.0
2 陈秋娣 19 2 1.0 1.0
3 彭勤迪 11 10 2.0 3.0
4 陈俊良 13 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
信息化
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
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