调节心理因素 提高数学教学

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 兴趣 情感
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: I0113-I0113,I0094
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。数学教学中尤其重视学生学习的主体地位，因而学生的情感必然成为影响数学学习的一个极为重要的因素。要想数学教学得到提高，平时就要克服消极的的师生情感，培养学生的积极性。