去粗取精 去伪存真——构建真实有效的音乐新课堂

• 作者: 袁向荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 时效性 课改实质 导向性 活泼有序 习惯
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 158
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育音乐课程标准》实施以来,许多音乐教师只是从形式上体现了新课标理念,甚至把新课标的某些理念成为课堂作秀的一个重要手段.针对这些现象分别以音乐课程与其他学科间的综合、音乐课堂评价、合作交流学习、音乐课堂教学秩序、音乐课堂创造力的培养这五个方面为视点,通过代表性的相关案例,描述了目前音乐课堂教学在这五个方面出现的各种现象,提出了这些现象背后存在的缺失与弊端,并以科学依据提出了如何整改的方向性措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁向荣	江苏省新沂市新安镇中心小学<公园路城西小学	1	0	0.0	0.0