以直腿后滚翻为例简述分解法在教学实践中的运用

• 作者: 王学刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 复杂 简单 分解 连贯 丰富
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 247
• 分类号: G632
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.231

摘要

有些年轻体育教师,经常是面对一个教材而无从下手.我的大学的体操老师,他总能把复杂的动作简单化,就是光让我们练好几个简单的动作,然后你就会发现,复杂的动作自然就会了.我的老师把这种方法叫分解法.我认为这种方法非常好,在实践中加以应用以后,发现这种方法能化繁为简,化难为易,达到事半功倍的效果.现在,我把这种方法介绍给大家,加强和大家的沟通交流,期待和大家共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学刚		2	2	1.0	1.0