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摘要:
《纲要》明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿身心健康发展.就如何提供良好的物质环境和创设和谐的精神环境,提出一点建设性意见,使环境更好地发挥其教育功能.
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文献信息
篇名 幼儿园环境评价指标体系和评价标准的建构
来源期刊 新课程 学科
关键词 环境评价 体系 标准
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 兰州城市学院教育学院 19 47 4.0 6.0
2 郑瑞霞 兰州城市学院教育学院 14 23 3.0 4.0
3 姚玉石 兰州城市学院教育学院 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境评价
体系
标准
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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