作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
学生的兴趣是靠老师调动起来的.语文界前辈吕叔湘先生曾说过,“真正掌握一种教学法的教师,他是会随机应变的,他的教室里是生气勃勃的.……如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’.”那么,如何让自己的语文课堂“活”起来呢?从营造和谐氛围、发挥教学艺术、提升语文素养三个方面加以论述.
推荐文章
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何激活语文课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 激活 语文 课堂教学 方法
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 220
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑范 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激活
语文
课堂教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导