高中生数学阅读教学的实践探究

• 作者: 苏利红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读教学 新课程标准 数学阅读方法 数学阅读策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 137
• 分类号: G63
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.01.126

摘要

本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点,从教学实践中总结如何加强中学生的数学阅读能力的培养,做出了积极地探索.