潜心打磨你更成功——给音乐专业实习生提高课堂有效性的几点建议

• 作者: 谢华卿
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 演唱区 策略 理论修养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G64
• 字数: 3246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.03.053

摘要

一般来说,为了上好音乐课,实习生大多能虚心向指导老师学习,并在指导教师引领下精心备课,从而较完整地完成教学任务,但也会出现诸多问题.