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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前学校教育过程中,教育界所关注的不仅仅是学生所掌握的文化知识状况,更注重的是学生综合素质的全面提高.因此,在小学课堂教学中,音乐教学已引起了音乐教师的高度重视,开展有效的音乐课堂教学成为音乐教师共同探讨的课题.在小学音乐课堂教学中,合唱教学有效性的提高已提到研究日程上来.就如今小学音乐课堂合唱教学所存在的问题进行分析,探究有效的提高路径,以期提升小学音乐课堂合唱教学质量.
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如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
措施
内容分析
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文献信息
篇名 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 合唱教学 有效性 问题 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学音乐
合唱教学
有效性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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